Сеть Знакомств и общения Rose-Vetrov

радостно их сливают закадычные друзья.
Э-эх, а еще вместе играли, на речке купались… Коварно прищурившись, Белая Башка
продолжил свою хитроумную подачу:
— Толстожопый! А вот когда вчера волков ловили, ты как их загонял?
Мастерски нанесенный удар поверг Толстожопого в полноценный нокдаун.
Толстожопый склонил голову, и принялся ковырять одним когтем другой — руки вмиг
стало некуда девать, щеки предательски наливались зеленым. С мест орали,
припоминая вчерашнюю учебную охоту и вклад, внесенный в общий котел Толстожопым,
который умудрился догнать других загонщиков, когда волки были уже сострунены.
— Та-а-ак. Теперь ты, Ушастый! А ты…
Но произнести обвинение Башке не дали: смекнув, к чему он клонит, тролльчата
с нескрываемым садизмом припомнили Ушастому все вчерашние залепы — и как
противно, по-девчоночьи он заорал, когда волк слегка куснул его за пальцы, и как
бросил сеть, и как волки чуть не разбежались из-за такой его истерики на ровном
месте — волк-то по колено, да и не куснул, а так, лизнул чуть-чуть, можно
сказать…
— А Тупой вчера как себя показал?
Ветренный класс ровно с тем же энтузиазмом, с каким недавно покатывался над
Тупым, принялся восторженно вспоминать, как ловко он вчера перехватил брошенную
Ушастым сеть, и как круто вломил промеж ушей чокнутому волку, который вертелся
как бешеный и не давал себя связывать.
Появившийся столь вовремя Тупой был нимало удивлен столь резкой переменой
климата, но углубляться в загадку приятной метаморфозы нужным не счел.
Раскрасневшись, бросил волка и радостно крутился на месте, с наслаждением вкушая
плоды популярности. Однако вскоре ему пришлось убедиться в мимолетности своего
рейтинга — внимание учеников привлек оживший волк.


С волком происходило что-то до крайности странное — казалось, что он сейчас
вывернется из шкуры, на манер стрекоз, оставляющих на камышинках мерзкие сухие
футляры.
Белая Башка от изумления присел на широченный чурбан, служивший ему рабочим
местом.
Ученики окружили странно извивающегося зверя, наперебой излагая приходящие на
ум гипотезы:
— Щас пернет! Это он грибов Прр-Дух обожрался!
— Дык развязать его, а то как здесь надрищет…
— Сам ты обожрался! Он сдохнет щас. Тупой, ты че дохлятину принес, дурак?!
Неси нормального!
— Да он поди отбучкал его, пока нес? Э, Тупой, ты чмо это ху… Ой! Простите,
Учитель!.. бил ты его, тупая твоя башка?
— Дайте, дайте мне посмотреть! Ну чо вы как эти?! Ой, бедненький…
— А он к Учителю, смотри, щемится-то! Че, ссышь, сучонок?! То-то! Мы тебе не
гоблинятина обиженная, понял?!
— А глазами-то, смотри как крутит!
— Дай ему в глаз! Чтоб не крутил. Сглазит еще…
Тем временем Учитель понемногу пришел в себя и предпринял ряд шагов,
направленных на установление порядка и возобновление учебного процесса. Он
закрыл рот, выплюнул на ладонь слепня, обреченно бившегося об учительские